Школьное методическое объединение учителей начальных классов

Введение стандартов нового поколения требует от учителя не только высокого уровня квалификации, непрерывности профессионального
развития, но и творческого подхода к работе в современных условиях. Все большее значение приобретает креативность педагога, его способность переосмысливать собственный опыт, творчески использовать и преобразовывать известное, созидать качественно новое. Несмотря на произошедшие в образовании кардинальные перемены, связанные с трансформацией его целей и задач, учителю-практику совсем нелегко перестроить свою педагогическую деятельность. Вырваться из круговорота ставших традиционными норм поведения, искоренить в себе консерватизм, сформировать собственные творческие способности учителю
школы в одиночку крайне сложно. Ведь личностное и профессиональное саморазвитие напрямую связано с возможностями, которые предоставляет педагогу «родной коллектив» и зависит от того, стало ли стремление к инновациям его внутренней потребностью. Как известно, в среде единомышленников, то есть людей близких по духу, убеждениям, интересам, человеку легче «двигаться вперед» в своем развитии в силу поддержки со стороны коллег. Поэтому особое значение приобретает работа школьных методических объединений.

Методическая тема
«Применение современных образовательных технологий как условие формирования универсальных учебных действий»

Цель работы:
Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательнуюдеятельность современных образовательных технологий.

Основные задачи:
1.Продолжить знакомство учителей с современными образовательными технологиями.
2.Совершенствовать психологическую и этико-педагогическую эрудицию (повышение
уровня профессиональных знаний по выбранной теме самообразования, изучение новых
программ, нормативных документов).
3.Содействовать формированию инициативной, творческой личности педагога.
4.Развивать профессиональные способности (через освоение и творческое использование
новых образовательных технологий и методов обучения).
5.Повышать качество преподавания через дальнейшее освоение и творческое использование новых технологий и методов обучения, в том числе ИКТ; освоение и внедрение новых форм, методов преподавания на уроках и внеклассных мероприятиях, активное внедрение в учебную деятельность элементов исследования.
6.Совершенствовать мониторинговую деятельность учителя по достижениям каждого ученика, его компетенций и способностей.
7.Совершенствовать педагогическое мастерство учителей черезобобщение и транслирование своего педагогического опыта
8.Создание организационно-методических условий для успешной деятельности молодого специалиста в условиях современной школы.
9.Развивать интеллектуальный потенциал, творческие способности и личностные качества одарённых детей.
совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий через внедрение современных образовательных технологий.