В основе учебного и воспитательного процессов лежит единая цель – создание комфортной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей учащихся, умственному, нравственному, эмоциональному, физическому развитию личности, развитию творческих возможностей учащихся, в совокупности обеспечивающих возможности их самоопределения и самореализации в современных условиях. Эта цель реализуется на учебных занятиях, во внеурочной деятельности классных коллективов и во внеурочных занятиях творческих групп дополнительного образования.

Тема школы: «Формирование ценности образования в адаптивной системе обучения»

Задачи школы:

1. Сформировать навыки самоконтроля, как средства развития личности.

2. Создать комфортную образовательную среду на основе педагогики сотрудничества;

3. Совершенствовать работу по развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

4. Развивать материально-техническую базу школы.

Приоритетные направления работы:

1. Сохранение контингента учащихся.

2. Обновление содержания образованияи обеспечение качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на основе отбора соответствующих содержанию образования современных педагогических технологий.

3. Инструктивно — методическая работа с учителями — предметниками и классными руководителями.

4. Формирование образовательной и воспитательной среды через целевые программы

5. Работа с одаренными детьми (выявление, развитие и адресная поддержки одаренных и талантливых обучающихся в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности)

6. Работа с родителями